اگر درباره درس، رفتار یا شرایط فرزندتان نگرانی دارید، آیا میتوانید هنگام ورود یا خروج مدرسه معلم را نگه دارید و همانجا مفصل صحبت کنید؟ در استرالیا ارتباط والدین با معلم بخش مهمی از آموزش است، اما برای این ارتباط هم آداب و روشهایی وجود دارد.
رادیو نشاط- زندگی در استرالیا فقط به دانستن زبان یا پیدا کردن کار محدود نمیشود؛ آشنایی با رسمورسوم، آداب معاشرت و فرهنگ اجتماعی این کشور، نقش مهمی در داشتن زندگی آرامتر، ایجاد روابط بهتر و جلوگیری از سوءتفاهمهای روزمره دارد. گاهی ندانستن یک رفتار ساده اجتماعی ــ از نحوه برخورد با همسایهها گرفته تا حضور در مراسمها، قوانین نانوشته و احترام به حریم شخصی ــ میتواند باعث فاصله گرفتن از جامعه یا ایجاد برداشت نادرست شود. مجموعه «رسم زندگی در استرالیا» تلاش میکند با زبانی ساده و کاربردی، شما را با نکات مهم زندگی روزمره و فرهنگ اجتماعی استرالیا آشنا کند تا زندگی در این کشور آسانتر، آگاهانهتر و دلپذیرتر شود.
رسم زندگی در استرالیا / برای صحبت با معلم فرزندمان چه آدابی را باید رعایت کنیم؟
برای صحبت با معلم فرزندمان چه آدابی را باید رعایت کنیم؟
در مدارس استرالیا، والدین تشویق میشوند درباره پیشرفت تحصیلی، رفتار، روابط اجتماعی یا وضعیت فرزندشان با مدرسه در ارتباط باشند. اما معمولاً انتظار نمیرود هر موضوعی همان لحظهای که معلم را میبینیم مطرح شود.
چرا زمان مناسب مهم است؟
معلم هنگام شروع یا پایان کلاس ممکن است مسئول چندین دانشآموز باشد و فرصت کافی برای یک گفتوگوی جدی نداشته باشد. بنابراین یک سلام یا سؤال بسیار کوتاه هنگام تحویل گرفتن کودک معمولاً مشکلی ندارد، اما برای موضوعاتی که نیاز به توضیح دارند بهتر است از قبل زمانی برای گفتوگو تعیین شود.
این موضوع به معنی بیعلاقگی معلم نیست؛ بلکه بخشی از حفظ تمرکز کلاس و رابطه حرفهای میان خانواده و مدرسه است.
معمولاً چگونه با معلم تماس میگیرند؟
بسته به مدرسه، ارتباط میتواند از طریق ایمیل، سامانه یا اپلیکیشن مدرسه، تماس با دفتر مدرسه یا تعیین وقت ملاقات انجام شود. همچنین جلسات والدین و معلمان فرصت رسمی برای صحبت درباره وضعیت تحصیلی و پیشرفت دانشآموز هستند.
اگر مسئلهای مهم است، لازم نیست حتماً تا جلسه رسمی والدین و معلمان صبر کنید؛ میتوانید از مدرسه یا معلم درخواست یک زمان مناسب برای گفتوگو کنید.
آیا باید انتظار پاسخ فوری به ایمیل داشته باشیم؟
معمولاً نه. معلم بخش زیادی از روز را در کلاس و درگیر آموزش و مسئولیتهای مدرسه است و ممکن است نتواند همان لحظه به پیام یا ایمیل پاسخ دهد. بهتر است برای مسائل غیراضطراری فرصت معقولی برای پاسخ داده شود و مقررات ارتباطی همان مدرسه نیز در نظر گرفته شود.
اگر از عملکرد معلم ناراضی باشیم چه کنیم؟
برای مسائل معمول مربوط به کلاس، بهتر است ابتدا موضوع با خود معلم و با لحنی محترمانه و مشخص مطرح شود. اگر مشکل حل نشد یا موضوع فراتر از مسئولیت معلم بود، میتوان بر اساس ساختار مدرسه با مسئول پایه، هماهنگکننده، معاون یا مدیر مدرسه در میان گذاشت. در راهنماهای رسمی مدارس دولتی نیز معمولاً توصیه میشود نگرانیها ابتدا در سطح مدرسه و با فرد مسئول موضوع مطرح شوند.
چه کارهایی بهتر است نکنیم؟
مطرح کردن بحث طولانی درست قبل از شروع کلاس، انتظار پاسخ فوری به پیامهای غیرضروری، ارسال مکرر پیام برای یک موضوع، صحبت تند یا اتهامآمیز و مطرح کردن مسائل حساس فرزند در حضور سایر والدین یا دانشآموزان، معمولاً روش مناسبی برای حل مشکل نیست.
اگر انگلیسی والدین قوی نباشد چه؟
ضعف زبان نباید مانع ارتباط با مدرسه شود. برای نمونه، در مدارس دولتی ویکتوریا، برای ارتباط درباره موضوعات مهم آموزشی، از جمله جلسات والدین و معلمان، خدمات ترجمه شفاهی برای والدینی که مهارت محدود در زبان انگلیسی دارند پیشبینی شده است. بهتر است پیش از جلسه نیاز به مترجم را با مدرسه مطرح کنید.
یک نکته مهم در فرهنگ مدارس استرالیا:
ارتباط خوب با معلم به معنی تماس مداوم یا دخالت در کار کلاس نیست. اصل بر همکاری است: خانواده اطلاعات و نگرانیهای مهم درباره کودک را مطرح میکند، معلم دیدگاه آموزشی و وضعیت او در مدرسه را توضیح میدهد و هر دو طرف برای حمایت از دانشآموز همکاری میکنند.
در بسیاری از مدارس استرالیا، یک ایمیل کوتاه و محترمانه برای درخواست وقت، بسیار مؤثرتر از تلاش برای یک گفتوگوی طولانی و ناگهانی پشت در کلاس است.